教育的目的,当然是为了培养和筛选人才。但,不同时代所需要的人才当然是不同的。
历史唯物主义者认为,时代进步是曲折上升,徘徊前进的。量变引起质变。那么,在趋势延续时候,数量更重要,质量差不多过得去就行;在转折时刻,天才更重要,一般的庸才不好使。
举个例子,近几十年有一段时间各行业高速发展,对人的需求远大于供给,是个人都能来干。你只要有个大学文凭就能来,来了只要不违法乱纪不闯祸就能够迅速升职加薪。而你的室友如果读个研很可能就一直落后你。但平心而论,你和你读研的室友的个人禀赋和能力真的有那么大的差别吗?很明显没有吧。你当时选择工作而不是读研,真的是你敏锐意识到应该抓紧卡位吗?大概也不是吧,很可能还是你当时考研没考上而他推免了呢,这上哪儿说理去。
这肯定没有酸葡萄的意思。任何个人的选择,那都是欢喜做甘愿受,选对了你牛逼,选错了自己扛,没啥好说的。
但这种情况能够成立,那是因为有人就行,行业贝塔很大的时候,谁有人谁就可以数量压实质量,那人肯定来的越早越好,是不是很好使,那可以再说。
可是到了转折时刻,这一套就不行了。
为何?
什么叫转折?不就是能堆得数量已经堆了,能用的办法已经用了,旧的一切的生产力已经充分爆发出来了,边际收益很可能已经没法保证为正了。这时候,需要的是新思维,新办法,需要天才来力挽狂澜。
但我们说过很多次,天才是不可以被训练的,因为你训练的人自己都不是天才,你咋知道如何做天才?你拿什么教他?
以教培为例,目前一个公约数就是中段985以下的,是有可能你教的或者通过特定训练达到的。往上,那基本不可能,因为绝大部分从业者也没这个学历。少部分有的人,他也未必教得出来。
而我们知道,我们目前的、或者全世界绝大部分国家搞的高等教育体系,本质上是发源于近代德国那一套,其实就是因应工业社会的“趋势”阶段。
我通过考试,训练,论文这一套范式,筛选出还可以的精英,这类精英,只要他考试没作弊,论文没抄袭,那么可以断言他具备基本的智商,那么个体或许有误差,但从群体看,他们足以承担诸如工程师、律师、会计师以及事务官(公务员)这类职务,可以做到使命必达。也因此,在这种教育模式下投入是划算的,可以快速促进社会进步。
也因此,《有点火烧连营的意思了嘿》乃至之前涉及贾浅浅蒋方舟甚至于更早的文章,我们的态度就是,加大论文的打假力度,对于诸如报销甚至于metoo之类的可以有效KO学阀们的办法,我们都是大力支持的。
因为就目前来说,只要你论文是真的,你高考是真的,基本上你作为一个差不多能用的人才,我们是愿意相信你基本能打的。
至于转折阶段需要天才,这个问题我之前也论述过,最大的困难在于:还不够有钱呐。
因为我们反复说过,天才,无法被训练,只能被筛选。可是,筛选是需要花钱的。
我还是那个非常好用的办法,取极值:中国每年算上本硕博,大约有3000个左右学哲学的毕业生。先叠甲,我个人没有和任何学哲学的人有私人恩怨,对他们也没偏见。但我问你,这每年3000个学哲学的,能对社会有啥实质性贡献?他们的论文除了同门互相引用有啥影响力?不信你去知网看呀。
然后这些年你们提出来什么主张了吗?改变了什么吗?没有嘛。
但另外一方面,我们必须承认,类似哲学这样的学科,如果出来一个天才,那就可能是圣贤,那就有可能彻底改变人类命运。因此这样的学科,不开不行。你明知道这3000个人可能社会贡献不如外卖小哥,但你还是得出钱养着他们,以及还有可能有3500左右存量的哲学相关老师。
养这些人都是大家一起出钱,就是社会成本。而你看这帮人还老觉得自己收入低就业不好。你看,矛盾就是在这里了。
既然要憋天才,那可不就得千金买马骨。但千金确实太贵,用钱的地方确实太多,因此大家也舍不得。可是你如果没给到位钱,就给个差不多的钱,那你憋出天才的概率是不是就小了?因为很多人嫌钱少干脆就不来了嘛。
我们举个不太好的例子,譬如如果如今学哲学的,不管是老师还是学生,还是你就业了,只要你学这个,不管好坏,待遇一定+0,你说会如何?一定会一大堆人才涌入么,哪怕你明知道很多是撸羊毛的,算总账也很可能划算。但咱目前确实用钱地方多,1840以来被抢的民穷财尽,的确没那么多钱。所以也只能想想,没办法做。
事实上牢美如今之所以高科技领域还能忽悠人,无非还是当初抢了三波天才:ww2因为洗头老抢走一波欧洲的;冷战及冷战刚结束时候抢走一波苏东的。然后春天时候靠汇差搞走一堆老中的。真的靠大撒币,他也撒不起。你看这三个渠道没了,尤其是这些年他们开始迫害华裔后,他们不也不太灵了?之前尬吹的什么快乐教育啦,什么教授治校啦,什么校外独董啦,什么衙閅不干预学术啦,都他妈是放屁,都是公知们暴露自己是文盲的体现。
在2进1彻底完成前,我想我们应该都还挺缺钱的,因此,加大力度弄学阀就好,其他的,暂时没有可行性,如果非要不断的搅合,那大概不是蠢,就是别有用心。
(完)
404文章获取:首先是去下面的备用号自留地、酒馆找。一般来说,茶馆首发同日备用号会转载。如果也没了,是去下面的个人独立网站找。如都没有就不必强求,下次请早。 请勿点菜 !和正文无关的内容不要问我怎么看,看法就是问说明你眼瞎。
个人网站:zlsdcg.com
(即“周老师的茶馆”的拼音)。直接把“zlsdcg.com”粘贴到浏览器地址栏即可。
微博(注意加v的才是真的):
微博主号:周老师的茶馆
微博备用号:周老师的自留地
(请直接点击上面的小程序或者把下面网址复制到系统浏览器,或者直接在微博app搜索)
https://weibo.com/zhoulaoshidechaguan
https://weibo.com/zhoulaoshideziliudi
备用公众号1:
视频号:
头条号:

更多交流,请关注下面红圈的二维码(《孤苑白首二十年》已经完本,共221章正文+9外篇,近50万字;试读请点击→《孤苑白首二十年(1)》;副教主倒灶系列已经更新至892章正文+336外篇,逾150万字。试读请点击→《试读链接》)。另外JM系列评论文章1093篇,逾100万字。
如想继续阅读后文,可加入下图红圈。但请加之前务必阅读《红圈说明》。请注意一定要逐字读完,仔细思考,不要冲动消费。

本篇文章来源于微信公众号:周先生的茶馆四代目
























