进入今年以来，因为内外大环境的变化，一大堆人，加入了各种歌颂、崇拜教员的行列中。
这是好事。
正义和公道总归是会来的。
但是我们也清楚的看到，如今在很多社区，论坛，开始用一种类似饭圈的搞法，来去“夸”教员，然后就是开口屠龙术，闭口“我不是针对谁，在座的各位都是……”，然后呢，一堆吃瓜群众反正也是乐此不疲，跟着传播，而自媒体们看有流量，自然也乐于推波助澜。
这种现象，应该承认，是有必然性。教员当初说，如果乱搞会“吃二茬苦，受二茬罪”，他说的时候大部分人当然是听不进去的，非要你撞了南墙见了棺材，你才肯承认他说得对。那现在，很多人感受到了，认识到自己过去的短视和浅薄，转而看穿了“宜粗不宜细”的奥秘，这也是好事。
但是，教员之伟大，在于用正确的方法论认识中国，改造中国，同时在立场上相信群众，依靠群众。他最后能够成功，是把朋友搞的多多的，敌人搞的少少的。当然有人会说你说的轻巧，如何搞？
好问题。
你要知道，当年愿意拎着脑袋干的，哪个不是个顶个的人中龙凤？你要证明你说得对，他那一个不对，靠撂挑子，甩脸色，摆资格，是没有用的。靠的只有两洋，一个是论述，一个是事实。论述推演出可能的方向，事实证明我推演对了，并且从事实可以归纳出新的经验乃至规律。
教员不搞阴谋，不摆资格，不玩阴的，一切就是堂堂正正，我认为应该这样，理由一二三，你不同意，那按照组织原则按你的来，你输了你会来找我的。你来找我，一试试，果然好使，那还是我来。
一次这样，两次这样，那的确证明，教员比较厉害。
但是如果就到这一步，教员是不能成为教员的。教员是什么？是teacher。他直接把方法论写出来，比如实践论矛盾论寻乌调查，他通过整风告诉你，你们那套主观主义是不行的。他把方法论告诉你，让你回去多搞调查研究。你按照他的那一套方法回到自己那个地方去开展工作，诶，果然好使。
到了这一步，才真正天下归心。
教员不是霸道总裁，不是开会时候非要我觉得，按照我的来。
教员也不是和鸡汤文说的那样，开始时候牛逼哄哄，挫折后就“情商高”了知道“讲究做事方法了”，“知道团结人”了。宁都那一次，教员之后三年是没指挥作战，但是还干了很多事情，比如后勤工作都他干的，扩红很多也他干的。而且一个要害是，宁都之后的反四，毕竟是打赢了。形势比人强。
之后教员去拉拢骆宾王，那也是因为反五，湘江让他们认识到的确教员是对的，是本着对革命负责的态度和cp的襟怀坦白，而支持了教员。这是公谊，不是私交，更不是宫廷斗争。
教员这一辈子，都始终坚持的是唯物史观，而不是唯心史观。他从不过分强调个人的影响力。“讨嫌”和“还我飞机”是他生前的表态。他故去后，想必也并不乐见把他塑造成半仙神算或者霸道总裁。
过分的神话就难免是低红高黑。虽然在现在的环境下，这其实是难免的。写这种难免闯祸。但是，该说的，那还是要说清楚。
他绝不希望你们跪着。
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